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教育部部长陈宝生参加全国政协十二届五次会议教育界别联组会,与政协委员面对面交流

今年教育工作的一次集体备课

  教育部长参加全国政协教育界别联组会,听取委员们对教育工作的意见建议,几乎是每年两会的一个惯例。
  3月7日下午,教育部党组书记、部长陈宝生早早来到位于华北宾馆的全国政协委员驻地,参加全国政协十二届五次会议教育界别联组会。
  这是陈宝生第一次作为教育部长与全国政协委员面对面交流。听完十余位委员的发言后,陈宝生直呼:“特别过瘾,很有收获,很有启发!”
  这是一次联合诊断会
  “今天的会是一次联合诊断会,是对当前教育工作需要解决的突出问题,对今后教育发展需要解决的突出问题做的联合诊断。”总结发言时,陈宝生说出了自己的“第一个感受”。
  全国政协委员、吉林华侨外国语学院院长秦和,全国政协委员、西京学院院长任芳,全国政协委员、中央音乐学院教授刘月宁等3位委员的发言谈到了民办教育。在去年《民办教育促进法》修订、“1+3”文件颁布的背景下,委员们从细处着眼,关注法律和文件怎样进一步落实。
  “不是落在膝盖上,落在脚面上,而是要落到地上!”陈宝生用一个关于“落实”的形象比喻,带出了教育部今年根据“1+3文件”正在紧锣密鼓筹备的民办教育工作会。“我们总的想法就是要紧紧抓住《民办教育促进法》修订这个历史机遇。当然,我也要说一句,要靠一次工作会解决所有问题是不可能的。我们年年往前走,作用会发挥得越来越好。”
  对于全国政协委员、华北电力大学原校长刘吉臻谈到的中小学生“课后三点半”问题,陈宝生深有同感。“我来教育部工作之后,到基层调研,好多年轻家长跟我讲这个事,真是让爷爷奶奶爸爸妈妈都揪心挠头!”
  说到解决办法,陈宝生胸有成竹地说:“去年,教育部已经在前几年的工作基础上,要求有条件的地方开展试点。具体分三步走:第一,鼓励各地探索经验,创造自己的品牌,解决自己的问题;第二,教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,对此初步加以规范;第三,进一步完善相关政策,争取尽快妥善解决大家都关心的问题。”
  陈宝生进一步介绍说:“基本的思路是实行弹性放学时间。第一,明确放学之后不属于义务教育,政府可以通过购买服务的方式给予补贴。第二,可以与家长协商,建立谈判机制,适当收取一定的费用。第三,注意不要把这段时间又变成课堂教育的延伸。”
  陈宝生高度肯定委员们对教育发展面临突出问题的诊断:“这对我们分析教育发展的形势,精准把握教育发展面临的问题很有启发。”
  这是一次联合论证会
  “第二个感受,这是一次联合论证会。”陈宝生说,“这次会对我们论证今后教育发展面临的一些重大问题很有帮助,比如有的委员提到的‘双一流’建设问题、基础研究问题。”
  他进一步阐释,“双一流”建设是国家实施的一项重大战略决策,目标是推进教育现代化、建设教育强国,向着世界一流而建,要总结“211”“985”工程的成功经验,也要吸取其中的教训。
  在发言中,全国政协委员、安徽大学原校长黄德宽,全国政协委员、北京大学教授、中科院院士方精云,全国政协委员、鲁迅美术学院院长李象群分别站在不同角度表达了对“双一流”建设的关切,并提出了意见和建议。大家最关注的,是怎么遴选的问题。
  对此,陈宝生说:“请大家放心,肯定是由第三方来遴选。”
  他表示,遴选工作将立足高校现有的发展水平、教学质量、科研能力等综合指标进行评选。
  陈宝生重点谈了四句话:一是竞争优选,部属高校和地方高校一起报名参评。二是专家评选,由专家委员会进行评定,评价的专家也会以战略学者为主,尽可能做到公平。三是政府比选,在专家评选的基础上和国家战略需要对接。四是动态筛选,不搞终身制,一个周期不合格,也不留级,直接出局,重新确定。
  全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏在发言中认为,教育扶贫,贵在精准、重在落实,一定要围绕集中连片贫困地区最迫切需要解决的问题,精准发力,扶到根上。
  对此,陈宝生表示赞同。
  “2020年脱贫攻坚战要决战决胜。‘五个一批’里面,通过发展教育脱贫一批,这是我们的直接任务和历史使命,教育和其他四个‘一批’的关系也很密切。”他说,“教育肩负着打赢脱贫攻坚战、阻断代际传递穷根的重任,要在精准和落实上下功夫,抓好教育扶贫这件大事。”
  这是一次联合推进会
  “今天的会,还是一次联合推进会。”陈宝生说,“今年,我们要围绕实现教育现代化、建成教育强国这个目标,出台一系列重要的文件。”
  针对全国政协委员、华东师范大学教授章义和提出的农村教师待遇问题,陈宝生回应道:“我到教育部8个月,一个突出感受是,教师太重要了!”
  陈宝生继续说:“教育质量是‘尊敬’出来的。没有对老师的尊敬、对学生的尊重,就没有教育质量。只有最优秀的人会聚在教育战线,才能为中华民族培养出一代又一代优秀人才、合格建设者和可靠接班人。”
  陈宝生向在场的委员们介绍,今年还将出台加强教师队伍建设的文件,也请大家继续关注、深入研究,为更好推动这项工作落实出谋划策。
  针对委员们从加强传统文化教育、艺术教育和基础研究等各个方面提出的不同建议,陈宝生说:“大家今天讲的这些问题,在我们正在制定的《中国教育现代化2030》里已基本有所涉及,大家的建议对我们很有帮助。”
  “我们还要出台教育简政放权的文件,对高校放权、对地方政府放权,这将对教育改革发展起到重要作用。”陈宝生满怀信心地说。
  陈宝生总结说:“委员们的发言给教育部充了电,促使我们振奋精神,按照习近平总书记的要求,‘撸起袖子加油干’,把教育工作做好。”
  最后,陈宝生用一个教育词汇作比喻:“我把这次会看成今年教育工作的一次集体备课。”

来源:教育部网站

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